Auto-avaliação

Escola, Cultura e Sociedade: uma abordagem sociocultural e antropológica
Professora Vera Corazza
Aluno: Marcos Schilling Martins – E-mail: marcospro9@hotmail.com



Enfoque temático: ECS8 - Auto-avaliação na interdisciplina

Minha Auto-avaliação:


Acredito que dentro das possibilidades fiz o que pude para desempenhar de maneira satisfatória as atividades previstas nesta interdisciplina. Apesar do tempo parecer me correr por entre os dedos, fiz o possível para postar de forma pontual as atividades e os diálogos nos fóruns, se não fiz melhor, foi devido a problemas de percurso além do meu poder, mas tenho certeza que o que fiz, foi elaborado com esmero e com muito amor e carinho de quem deseja realmente aprender cada dia mais.
Na primeira atividade sobre ser professor, procurei relatar da minha maneira, como vejo a profissão por mim escolhida, a qual amo e infelizmente não estou conseguindo realizar em sala de aula nos tempos atuais, mas acredito que para o futuro deverei retornar com toda a força.
Já na “Construção de concepções de mundo: a perspectiva positivista da educação,” após ler o texto solicitado, entendi que estou no caminho certo, pois ministrar aula, lidar com a aprendizagem dos alunos, é muito mais do que carregar os mesmos de informações, nós temos de orientá-los, fazendo com que através da busca pelo saber descubram coisas muito importantes, ajudando-os também a separar o que realmente importa, daquilo que não tem tanto valor, mas sempre utilizando o lúdico, aprimorando a metodologia e descobrindo junto com os alunos a melhor maneira de orientá-los, respeitando-os como indivíduos, que precisam trabalhar em prol de todo o grupo, pois, convivem e vivem aprendizagem de uma maneira comum a todos.
Os três tipos de dominação segundo Weber, me levaram a rever alguns pensamentos, e foram profundamente analisados, afinal precisamos saber impor limites, sem nos levarmos ao extremo de ignorarmos os direitos de nossos alunos. Todo o indivíduo tem de ser respeitados, e todos devem ser orientados de maneira educada, buscando sempre melhorar o seu cognitivo bem como a sua afetividade perante a turma, os funcionários e os professores de uma escola, mas cabe ao professor ser exemplo naquilo que se propõe a ensinar e demonstrar a seus alunos.
Com respeito a Karl Marx, o mesmo ainda hoje tem razão sobre o poder do capitalismo, mas cabe a nós professores, mudarmos esta regra, fazendo prevalecer o bom senso na hora de ministrarmos aula, seja lá para que aluno for, independente de credo, cor, raça, religião, classe social, partido político, deficiência física ou intelectual. Nós estamos nos aperfeiçoando justamente para atingirmos a um maior número de indivíduos através das metodologias a nós apresentadas durante o curso, justamente com este propósito.
Dialogando com Maurice Tardif, pude aprimorar ainda mais meu conhecimento sobre pedagogia, na frase utilizada pela mesma:
‘Pedagogia’ não é uma categoria inocente, uma noção neutra, uma prática estritamente utilitária: pelo contrário, ela é portadora de questões sociais importantes e ilustra, ao mesmo tempo, as tensões e os problemas de nossa época que se encontram vinculados à escolarização de massa e à profissionalização do magistério". Daí a importância em chamar-se a todos os professores, os quais possuem apenas o magistério, para dentro de uma universidade, principalmente com a qualidade de ensino que possui a UFRGS, onde os professores (alunos), podem realmente sentir a aprendizagem fluir naturalmente diante de situações impostas de maneira cada vez mais abrangente, com objetivos específicos para cada parte daquilo que se deseja passar aos alunos, com qualidade e transparência no modo de ministrar a atividade, deixando o aluno à vontade para expor suas idéias, e a repensar novamente caso seja necessário, mas sempre com aprendizagem, buscando as respostas a suas perguntas de maneira eficaz.
Na temática sobre Educação: políticas públicas e desigualdade no Brasil, pude constatar novamente o quanto existe diferença entre determinadas instituições em nosso país. Isto ocorre devido ao poder capitalista de alguns estados, em relação a outros. Pude constatar novamente que o nosso estado é um dos melhores em educação, seja em escola pública municipal, estadual ou federal, mas fiquei profundamente preocupado com o que está ocorrendo com as regiões mais pobre de nosso país, onde o estudo ainda está ficando em último plano. Acredito que fazendo valer o que estamos aprendendo neste curso, poderemos melhorar ainda mais a educação de nossa região, bem como lutar para que em todo o país a qualidade da educação melhore, através de projetos, ações práticas e outras afim que determinem uma mudança na maneira de ver educação por parte de alguns governantes, principalmente estaduais e municipais em nosso país.
Desde já agradeço pela chance de rever algumas de minhas atividades, as quais considero muito importantes para minha aprendizagem. Muito Obrigado! Deus sempre esteja com todos vocês, iluminando seus caminhos para nos conduzirem rumo ao sucesso.