domingo, 25 de abril de 2010

MUDANÇAS

É impossível quando se é professor e, se identifica com a escola onde está trabalhando, deixar passar em branco uma oportunidade de ajudar. Muitas colegas de curso sabem, que já há algum tempo faço parte do conselho administrativo da APAE, em Gravataí. Tive e tenho momentos felizes junto a alunos com necessidades educacionais especiais de aprendizagem, mas de alguns dias para cá, estou preocupado com o rumo que será dado a estas crianças, já que a APAE, e E.M.E.E., Cebolinha se desvencilharam, ou seja a parceria que até pouco tempo existia está sendo desfeita. Logicamente que mudanças são bem-vindas, seja onde forem, mas quando envolvem a educação de alunos com tantas dificuldades, motoras, cognitivas, de locomoção, etc.
Assim sendo, resolvi procurar um novo lugar para abrigar a escola, afinal, os alunos precisam de um local, preferencialmente próximo à unidade existente hoje, para que não seja tão brusca a mudança, o ideal, seria continuarem na mesma localização, mas caso isto não se torne possível, precisamos pensar nos alunos. Já há alguns finais de semana, saio à procura de um prédio, que ofereça, segurança, espaço físico, para abranger todas as salas necessárias, boa localização, uma comunidade sem preconceitos, capaz de incluir os alunos como foram incluídos onde estão, com acessibilidade para os nossos cadeirantes, dentre outros problemas físicos que alguns amiguinhos possuem, em fim um ambiente acolhedor, onde todos os projetos em prol do ensino destes alunos possam ser realizados. Visitei neste final de semana, dois locais, acredito que um destes possa servir para aquilo que queremos, mas fico pensando, será que passa pela cabeça dos pais, dos funcionários e porque não dizer dos alunos, o que poderá acontecer com uma mudança destas. Afinal são décadas no mesmo endereço. Eu fui um dos primeiros a aceitar a cobrança de aluguel da prefeitura, pois, afinal o prédio pertence a APAE, mas eu não sabia que havia sido doado pela prefeitura, mesmo assim, sei que são anos, e que a APAE, está com dificuldades financeiras, mas também acredito que antes de qualquer mudança, seria mais aconselhável, nos reunirmos, nós do conselho Administrativo da APAE, junto com os funcionários, pais de alunos e representantes da prefeitura de Gravataí, para decidirmos se realmente este é o melhor caminho.
Uma parceria tão antiga, cheia de momentos brilhantes, causando bem estar a toda a comunidade de nossa cidade no tocante ao ensino de alunos com necessidades educacionais especiais de aprendizagem. Parceria na qual, uma escola ensina alunos com estas dificuldades, enquanto a outra além de prestar os primeiros auxílios aos pais que recebem um anjo destes em suas famílias, também os coloca em oficinas, fazendo-os vencer por seus próprios méritos, ganhando junto com o amor e carinho a dignidade, de poder produzir algo e caminhar pelos seus próprios pés, tornando-se cidadão de fato, pois já é de direito.
Será que nós, ligados diretamente a área da educação, nós que vivemos falando em dialogo, não devemos nos sentar e dialogar sobre este assunto tão melindroso e sensível, antes de tomarmos qualquer decisão?
Aprendi em minha jornada de vida, a qual foi sublinhada dentro deste curso oferecido pela UFRGS – Licenciatura em Pedagogia, que o mais importante em uma instituição de ensino, não é o professor, mas sim o aluno, indiferente do sexo, da raça, da origem, da religião, do partido político, da deficiência que possua, por este motivo a inclusão se faz necessária e é levada em consideração em todas as escolas de nosso município. Mas se isto é verdade, como podemos levar em conta apenas o que alguns decidiram, sem ouvirmos todas as partes envolvidas, e o exemplo de democracia, será que mais uma vez, vão desconsiderar o pensamento dos alunos, por considerá-los deficientes demais para pensar sobre o assunto, será que os seus responsáveis também serão avisados apenas na hora da mudança, espero que tudo se resolva e que tudo retorne a paz, pois, acredito que é tudo que estas crianças e jovens gostariam de ouvir neste momento, independente do preço a ser pago, ou do acerto a ser feito, vamos pensar nos alunos acima de tudo. Nem sempre mudar o endereço resolve, as vezes é importante mudarmos a nós mesmos para encontrarmos o que estamos procurando.

segunda-feira, 19 de abril de 2010

INÍCIO DA SEGUNDA SEMANA DE ESTÁGIO

O início de qualquer semana em um estágio é sempre mais difícil. Primeiro você tem que planejar o que vai fazer com os alunos, depois ver onde isto se encaixa melhor nos projetos que os demais professores estão desenvolvendo, por ser o meu estágio em um laboratório de informática, isto fica bem mais complicado, pois, os softwares nem sempre complementam aquilo que as professoras procuram.
As professoras que compareceram hoje no laboratório, estão desenvolvendo projeto relacionado à família, assim sendo apesar de não parecer tão apropriado, o software “Coelhinho Sabido”, veio bem a calhar, pois, o coelho é o símbolo da fertilidade, e é esta fertilidade que da origem a família.
Trata-se de um software desenvolvido para crianças, com apelo audiovisual, muito simples e de fácil entendimento pelos alunos. O desenho animado do personagem Coelhinho Sabido, vai explicando tudo passo a passo e os alunos conseguem ultrapassar fases que pareciam intransponíveis, principalmente por tratar-se de alunos com necessidades educacionais especiais de aprendizagem. Apesar de não reconhecerem as cores, muitos deles demonstram noção espacial, ao pintar dentro do espaço correspondente ao desenho, enquanto arrastam o mouse. Também existe no jogo uma parte onde devem relacionar figuras geométricas, pois, grande parte dos mais jovens, relaciona muito bem, demonstrando habilidade para movimentar o mouse, é maravilhoso.
Este software pode ser utilizado nas escolas comuns, pois, é muito bom para os alunos testarem suas habilidades, até porque existem partes relacionadas com o alfabeto e com numerais, que ajudam o aluno a aprender sem constrangimento, já que o Coelhinho entra no mundo da criança e desperta aquela motivação que faltava.
No final, deu tudo certo, mais um dia com a certeza do dever cumprido. Tem coisa melhor?

segunda-feira, 12 de abril de 2010

INÍCIO DA PRIMEIRA SEMANA DE ESTÁGIO - APÓS DUAS SEMANAS DE SONDAGEM


Hoje iniciei a minha terceira semana atuando no Laboratório de Informática da E.M.E.E. Cebolinha, esta escola é realmente um ótimo local para se trabalhar, o convívio com os alunos é muito bom. A maioria dos alunos desta escola que desenvolve atividades apenas com crianças com necessidades educacionais especiais de aprendizagem, possui a Síndrome de Down.
Desenvolvendo uma Arquitetura de Projeto, visando pesquisar sobre a coordenação motora, acuidade visual, audição e o cognitivo, utilizando para isto um guia de softwares independentes, mapeados em uma trilha, denominada Trilha do Desenvolvimento, acredito poder entender melhor o desenvolvimento físico e mental destes alunos. Fazendo isto, espero poder ajudar de alguma forma criando mecanismos que possibilitem uma aprendizagem mais eficaz, com maior motivação e interação por parte destes alunos, os quais são ótimos, muito educados. Porém, pelo que pude observar até aqui, a grande maioria destes alunos, não possuem uma boa coordenação motora, o que dificulta a execução de tarefas, também a falta de concentração destes atrapalha-os, pois não conseguem fixar-se naquilo que estão pretendendo executar e isto os desmotiva a continuar.
Observei que o Laboratório de Informática da instituição ainda não foi adaptado para estes alunos, o que dificulta ainda mais a aprendizagem por parte dos mesmos. É muito comum quando se fala em acessibilidade para portadores de algum tipo de deficiência, pensar-se em próteses, cadeiras de roda, rampas, leituras em braile, etc.., esquecendo-se dos portadores de Patologias que Envolvem o Cérebro.
Verificando a gama de informações que os alunos da instituição estavam recebendo de uma só vez, defronte ao teclado do computador, o que é muito prejudicial ao desempenho cognitivo destes alunos, já que os mesmos não conseguem concentrar-se para realizarem suas atividades, resolvi pesquisar na Internet uma maneira de melhorar o trabalho relacionado aos mesmos pelo menos ao utilizarem o computador, encontrei este site: http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=622
o qual é muito interessante, pois, vem de encontro exatamente sobre o que estou desenvolvendo dentro do Laboratório de Informática e os mecanismos de adaptação que preciso para concluir melhor as atividades, sem os quais, a minha pesquisa não vai surtir o efeito desejado, já que não poderei observar os alunos com reais possibilidades de desenvolverem suas atividades. Infelizmente sei que escola pública nem sempre tem dinheiro para bancar seus gastos, mas acredito que investir nestes alunos não é um gasto, muito pelo contrário, está comprovado que quando desenvolvidos trabalhos sérios, com determinação, motivando-os desde crianças, estes alunos adquirem muita aprendizagem, podendo inclusive tornarem-se independentes, o que é ótimo para toda a comunidade. Assim sendo, trata-se de um investimento pequeno, já que necessitamos apenas de mascarás de teclado e limitadores de mouse, produtos confeccionados com material barato, que também serve para proteger o teclado e o mouse do computador contra batidas, quedas, etc., visto que uma das mudanças que ocorrem, quando são usados, é a afixação dos mesmos sobre o local de utilização, impedindo que o aluno por falta de concentração ou coordenação motora derrube o mouse ou o teclado por exemplo, protegendo-os enquanto ajuda na realização de tarefas por parte dos mesmos.
Contudo, posso garantir, que estou aprendendo muito, é gratificante poder trabalhar com estes alunos, apesar do Laboratório não estar devidamente adaptado, os alunos são ótimos, os demais professores, psicólogos, secretários, supervisores, orientadora e diretora, fazem de um todo, para que tudo transcorra bem, prova disto é que também hoje, recebi a visita de uma técnica de informática, que veio consertar alguns computadores, bem como, reconfigurar outros que não estavam funcionando a contento, o que demonstra o interesse da escola em melhorar cada vez mais a qualidade de ensino utilizando tecnologia na educação de seus alunos. É como dizia Vygotsky: é grande a importância da ação, da linguagem e dos processos interativos na construção das estruturas mentais superiores. Assim sendo: O acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, escola, tecnologias, etc., influencia determinantemente nos processos de aprendizagem da pessoa.

Se, viemos para este mundo, para deixá-lo como está, sem procurar melhorá-lo para nós e para os demais, então não deveríamos ter vindo.

segunda-feira, 5 de abril de 2010

ESTÁGIO

Participar de um estágio, é coisa muito séria. Quando recebi o convite para realizar o estágio no Laboratório de Informática da E.M.E.E. Cebolinha, fiquei comovido, pois, sei o quanto às crianças com necessidades educacionais especiais de aprendizagem, sofrem com a falta de inclusão, apesar desta estar aí, sempre em discussão, nas escolas ditas normais. Conheço a instituição já há alguns anos, fico encantado cada vez que adentro naquele prédio, o carinho de todas as pessoas que ali freqüentam, me motiva muito. Certa vez trabalhei seis meses em uma escola por amor a profissão, se tivesse de fazê-lo novamente, faria sem receio, principalmente se fosse na E.M.E.E. Cebolinha. Todos os dias aprendo algo novo, a inocência daqueles alunos, a simplicidade, o respeito, o carinho que transmitem com seus simples gestos, tudo me faz crer que ali dentro, estou em um lugar muito mais bonito dentro deste nosso mundo tão perturbado, só podendo estar ali, para saber o quanto é simples viver, e o quanto o ser humano complica a sua vida.
Tudo o que é dito é de coração, muitas vezes eles não necessitam nem falar, o olhar, o modo de agir, tudo denuncia momentos de muita felicidade, de pessoas que apesar das dificuldades, demonstram uma força interior muito maior que muitas que nem sabem o que isto significa. Espero fazer tudo a contento, pois, não só os profissionais que ali habitam, mas todos aqueles alunos, merecem o melhor, é isto que pretendo fazer deste meu estágio.