domingo, 27 de dezembro de 2009

Ser Professor É Gratificante.

Mais um ano está chegando ao fim, com certeza no ano que se iniciará em breve, teremos a oportunidade de demonstrarmos de maneira mais concreta o que aprendemos, bem como, aquilo que já trazíamos dentro de nós com relação ao modo de trocar experiências com os alunos no estágio. Todos nós já vivenciamos momentos em sala de aula, uns por vários anos, outros nem tanto, mas o importante nisso tudo, é que possamos nos entregar nesta tarefa que é a mais importante, desenvolver atividades que causem motivação, vontade em aprender o conteúdo que está sendo ofertado. As crianças esperam muito de nós, devemos muito a elas, por isso não podemos decepcioná-las, a minha preocupação maior é com as crianças, tudo o mais, vem depois, pois, se conseguir o meu objetivo, levar para a sala de aula algo que vai causar aprendizagem, ou melhora da qualidade de vida de alguma criança, isto me deixa muito satisfeito. Os pais nos entregam seus filhos por algumas horas, é uma confiança depositada a nós, que nos torna responsáveis de maneira impar, por várias vidas. Sou pai, e sei o quanto é difícil quando vemos nossos filhos indo para a escola, principalmente no inicio, quando não conhecemos a professora que fica com eles, depois, com diálogo, nossos filhos vão nos descrevendo, nos demonstrando que estão gostando de freqüentar a aula e isto nos deixa mais contentes, mais tranqüilos. É muito mais difícil quando os pais encontram um homem em sala de aula, pois, eles mentalizam seus filhos ao lado de uma professora, quando se deparam com um homem, ficam sem saber como agir, muitas vezes as mães param de levar seus filhos para a escola, e os pais passam a fazer esta tarefa, eu não vejo diferença, falar com as mães, ou com os pais, para mim não é diferente, apenas por uma pergunta que sempre me é feita – Por que é professor? Eu gosto de compartilhar conhecimento, logicamente gosto de crianças, gosto de me sentir responsável pelo futuro delas. Também gosto de trabalhar com jovens e adultos, na realidade o ser humano me fascina. Quem sabe no futuro eu não vá montar uma escola, afinal a minha esposa também é professora, atualmente ministra aulas para séries iniciais, mas está estudando artes visuais e esta especialidade pode abrir muito a criatividade, tanto das crianças, tanto dos jovens e também dos adultos. Seja lá o que estiver sendo reservado por Deus no meu destino, cumprirei de maneira satisfatória, ao menos procurarei de todas as formas fazer o melhor, a educação é a maior riqueza que podemos deixar para alguém, pois somente ela abre as portas da saúde, da alegria e da prosperidade, transformando as pessoas em seres dignos, responsáveis e muito mais humanos, convivendo em comunidade com respeito e amor ao próximo, virtudes que ajudam os mesmos a prosseguirem com muito mais facilidade em sua jornada pela vida.

domingo, 20 de dezembro de 2009

MOMENTO DE MUITA FELICIDADE.


















PEDIDOS DE NATAL:


Dizem que os pedidos realizados durante o Natal têm grande chance de serem atendidos, portanto vamos pedir coisas que realmente melhorem a qualidade de vida de nosso povo, aqui estão algumas sugestões:

  • Que todo o povo brasileiro, tenha em sua ceia de natal, muita fartura;
  • Que o Natal traga paz, alegria, harmonia entre as pessoas, que isso perdure muito tempo depois desta data;
  • Que as famílias e os amigos se reencontrem, aumentando de forma substancial o amor entre os seres humanos, pois este lhes trará a verdadeira paz de espírito;
  • Que a democracia seja plena, real e irrestrita;
  • Que o povo seja tratado da maneira correta (patrão), já que ele paga os salários de seus representantes políticos;
  • Que haja votação para escolhermos os salários dos políticos eleitos por nós;
  • Que as CPIs, deixem de existir, que a Justiça puna de maneira severa e exemplar também os políticos que usam de maneira errada o dinheiro público, o qual é do povo;
  • Que o povo possa demitir sumariamente o político que age de má fé;
  • Que as fábricas de concursos públicos fechem suas portas, e que os servidores sejam, melhor preparados para o serviço;
  • Que os cabides de emprego tomem consciência do mal que fazem à nossa sociedade, e se demitam em nome da moral, da ética e dos bons costumes;
  • Que os políticos em exercício sejam obrigados a demonstrarem seus gastos diariamente, seja pela Internet, ou outro tipo de meio de comunicação de massa;
  • Que o pagamento efetuado proveniente de processos judiciais, principalmente quando relacionado a órgão público, como a previdência por exemplo, sejam pagos em dinheiro, o mais rápido possível respeitando o cidadão que foi lesado. Terminando com o pagamento em precatórios, que todos sabemos é uma forma de calote, pois pode ser pago em até 15 anos, com juros fora da realidade;
  • Que sejam extintas as regalias oportunizadas aos políticos e seus subordinados;
  • Que as áreas da Educação, Saúde, Segurança Pública e Transporte, sejam administradas com a participação real do povo, sem que o mesmo seja tratado como massa de manobra dos políticos em exercício, buscando melhorar a qualidade de vida das comunidades;
  • Que pessoas sem partido, mas realmente comprometidas com a comunidade onde vivem, possam participar em eleições devidamente registradas de maneira independente, sem chance de conchavo político, fazendo valer suas opiniões, ações e decisões;
  • Que todo o dinheiro arrecadado com jogos de loterias, impostos, municipais,estaduais e federais, provindo de transações financeiras (bancos), compras no comércio, vendas de imóveis, transferência de veículos, bem como pelas concessionárias que administram os pedágios nas estradas de todo o país, e também, a forma de aplicação destes valores, sejam demonstrados diariamente, em páginas organizadas, na Internet, ou em qualquer outro meio de comunicação de massa;
  • Que todo o município que decretar estado de calamidade pública, seja obrigado a declarar a população, quanto arrecadou em doações fornecidas pelo governo ou não, e como foi utilizado este valor;
  • Que quando constatado o desvio, ou posse ilegal de qualquer quantia ou doação, arrecadada para fins filantrópicos, ou para ajudar vítimas de intempéries, como as enchentes por exemplo, os culpados sejam punidos de forma exemplar, sem direito a fiança.
  • Que o valor cobrado nos pedágios, seja de acordo com o número de veículos que transitam por aquele local diariamente, ou seja: locais onde passam até 1000 veículos por dia pagam apenas R$ 3,00, pois, R$ 90.000,00 por mês é quantia mais do que suficiente para conservarmos uma auto estrada deste porte. Nos locais, onde o fluxo de veículos seja maior que 1000 carros por dia, chegando aos 5000 diariamente, não exceda a R$ 2,00, afinal R$ 300.000,00 por mês ou R$ 3.600.000,00, por ano, sem calcularmos o fluxo de veículos nas altas temporadas, é valor suficiente para manter o asfalto em boas condições;
  • Que a Educação passe a ser tratada de maneira mais responsável, ficando em primeiro plano, não em último como está ocorrendo;
  • Que os pedidos aqui contidos, sejam atendidos, pelo bem de todos os habitantes de nosso país.
Estes são alguns pedidos que poderão ser atendidos pelo Papai Noel, se você tiver mais algum, escreva seu comentário e eu o colocarei junto a estes.

segunda-feira, 14 de dezembro de 2009

ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS - PROJETO

É cada vez mais necessária a utilização da tecnologia como recurso pedagógico em sala de aula, à medida que causa no aluno uma maior interação, motivação, pois, o interesse em aprender utilizando ambientes lúdicos, ou transformando conteúdos que seriam utilizados nos cadernos, com pesquisas em livros, de forma a tornarem-se prazerosos, menos cansativos, já que estes recursos são trocados pelo computador e sua gama de recursos e ferramentas muito mais qualitativas quando bem encaminhado o processo, o planejamento do que se propõem desenvolver com o aluno, de forma que agindo assim, se atinge uma aprendizagem muito mais consistente e rápida, bem como as fadigas, o cansaço, dão lugar à harmonia, a motivação e a vontade em aprender, que tornam a aula em momento de integração, disposição, tanto para desenvolver atividades individuais, tanto em grupo, pois, os ambientes podem ser adaptados de várias formas, sendo assim, uma aula nunca será igual à outra e a participação do professor em sala de aula torna-se cada vez mais orientadora, promovendo debates e explicando sobre o uso da tecnologia a ser desenvolvida, bem como, verificando as dificuldades dos alunos perante o uso desta ferramenta tecnológica. Posso afirmar que o fato do aluno estar em casa, enfermo, dependendo da enfermidade, bem como se o mesmo possuir um computador ligado a Internet, este aluno poderá desenvolver atividades em sua residência, dentro de programas e páginas criadas com orientação do professor, onde o mesmo seja por e-mail, ou outra forma de comunicação, poderá acompanhar o processo de desenvolvimento deste aluno perante as atividades postadas.

ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS - PROJETO

É cada vez mais necessária a utilização da tecnologia como recurso pedagógico em sala de aula, à medida que causa no aluno uma maior interação, motivação, pois, o interesse em aprender utilizando ambientes lúdicos, ou transformando conteúdos que seriam utilizados nos cadernos, com pesquisas em livros, de forma a tornarem-se prazerosos, menos cansativos, já que estes recursos são trocados pelo computador e sua gama de recursos e ferramentas muito mais qualitativas quando bem encaminhado o processo, o planejamento do que se propõem desenvolver com o aluno, de forma que agindo assim, se atinge uma aprendizagem muito mais consistente e rápida, bem como as fadigas, o cansaço, dão lugar à harmonia, a motivação e a vontade em aprender, que tornam a aula em momento de integração, disposição, tanto para desenvolver atividades individuais, tanto em grupo, pois, os ambientes podem ser adaptados de várias formas, sendo assim, uma aula nunca será igual à outra e a participação do professor em sala de aula torna-se cada vez mais orientadora, promovendo debates e explicando sobre o uso da tecnologia a ser desenvolvida, bem como, verificando as dificuldades dos alunos perante o uso desta ferramenta tecnológica. Posso afirmar que o fato do aluno estar em casa, enfermo, dependendo da enfermidade, bem como se o mesmo possuir um computador ligado a Internet, este aluno poderá desenvolver atividades em sua residência, dentro de programas e páginas criadas com orientação do professor, onde o mesmo seja por e-mail, ou outra forma de comunicação, poderá acompanhar o processo de desenvolvimento deste aluno perante as atividades postadas.

quarta-feira, 9 de dezembro de 2009

MEU MUITO OBRIGADO AO DR. ELI.





Clinica do Dr. Eli, telefones: 34977021 e 34977289 - End. Av. Alexandrino de Alencar,1530 - Morada do Vale I - Gravataí - RS. Colegas do Município, o Dr. Eli também atende pelo IPAG - ligue e comprove.

TCC - MOMENTO DE OBSERVAÇÃO E APRENDIZAGEM.

As apresentações dos TCCs, que aconteceram ontem na sala 402 da FACED, foram ótimas. Um momento muito agradável de poder apreciar de forma quase que pratica, um trabalho realizado pelas alunas, utilizando todo um planejamento teórico como forma de atingirem seus objetivos.
Acredito que quando se pretende utilizar alguma atividade, desenvolvida por outrem, como exemplo no desenvolvimento de uma nova, devem-se buscar justamente os ingredientes que por algum motivo não estavam contidos no projeto anterior. Assim sendo, pude manifestar-me, questionando as apresentadoras, não com o intuito de criticá-las, mas sim, procurando aprimorar ainda mais a atividade realizada, já que poderei quem sabe realizar uma releitura de algum projeto apresentado, desta forma, um pouco mais aprofundado. Se assim, não ocorrer, não haverá motivo para executar tal tarefa, pois esta não trará nada de novo, que torne a aprendizagem mais consistente. Partindo deste parâmetro, formulei minhas questões e fui claramente respondido pelas apresentadoras de seus TCCs, às quais sou muito grato. As palestras que mais me chamaram a atenção, foram duas: 1ª relacionada ao maternal, onde pude observar o modo de agir de duas pessoas nos cuidados com crianças, uma severa, outra mais respeitosa e interativa. 2ª relacionada às séries iniciais, escolas diferentes, professoras diferentes, também uma parecendo robotizar os alunos, outra agindo com mais interação, causando uma forma de cooperação mesmo que segundo Piaget em seus estudos sobre psicogênese, isto possa parecer estranho, devido à faixa etária das crianças. Quem sabe se com a interação, a liberdade com interação, não faça com que a criança neste contato com o adulto se torne mais consciente sobre sua maneira de agir, com menos idade. Não podemos nos esquecer, que quando as experiências de Piaget, foram desenvolvidas, os pais se mantinham longe dos filhos, aqui no Brasil por exemplo às crianças não podiam participar de assuntos que até então eram tratados apenas por adultos (conversa de gente grande), como se dizia na época, hoje 80 por cento dos assuntos são tratados por toda a família, ou seja os filhos sabem sobre os problemas e participam com sugestões sobre como solucioná-los, o que torna o convívio familiar mais harmonioso.
Este texto deve continuar mais tarde.......

quinta-feira, 3 de dezembro de 2009

MÚSICA É CULTURA.

Dias atrás alguém me perguntou: você gosta da Ivete? Tem como não gostar? A Ivete canta músicas em várias melodias, tem uma voz insuperável, compõe muitas de suas canções, seja sozinha ou em parceria, sem perder a qualidade em seus trabalhos. Gosto de outras cantoras e cantores, mas a Ivete tem marcado momentos muito bons em minha vida, por isso e por outras, há admiro cada vez mais.
A música possui uma linguagem própria, universal, une as palavras à melodia, causando um impacto, contagiando, unindo as pessoas, não importando a idade, o sexo, à raça, a habilidade, até quem não consegue escutar pelos ouvidos, utiliza a vibração dos sons e aprende a dançar, envolve-se com o som, com o ritmo. A música entra na alma, chega ao coração, penetra na intimidade, arrepia, nos faz voltar atrás, também nos faz encontrar o futuro, nos permite viajar. Facilita a comunicação com os alunos, nos permite várias atividades principalmente ligadas à Linguagem, causa prazer a quem ouve, pode ser trabalhada na parte artística, ajudando a criança a ser menos inibida, menos tímida, socializando a turma. Muita gente utiliza a música para trabalhar, a motricidade motora, o equilíbrio “podemos vendar os olhos do aluno e fazê-lo caminhar, sendo guiado apenas pelo som da música”.

A arte em geral, deve ser utilizada, pois, causa motivação, desenvolve a criatividade, gera ação, causa reflexão, nos possibilita reação, concentração, emoção, nos humaniza através dos sentidos. Pense nisto quando for fazer um projeto a ser desenvolvido em sala de aula, os alunos agradecem.

Esta é a letra da mais nova canção, espero que gostem. Música é cultura.


“Na Base do Beijo”!


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Na Base do Beijo - Cifra

Intr.: Bb D#9 (4x)

(Bb D#9)
Quando eu te pegar você vai ver, você vai ver
Ai de ti, ai de ti. Bb
Vai se amarrar só querer saber de mim
Cm D# / Bb
Você vai se dar bem e eu também
Cm D# / Bb
Você vai se dar bem e eu também

Bb C / D# / Bb /
Comigo é na base do beijo, comigo é na base do amor
Bb C / D# / Bb
Comigo não tem disse me disse, não tem chove não molha, desse jeito que sou

(2x)

(Bb / C / D#)
Quando amo é pra valer, quando amo é pra valer
Dou carinho me entrego, faço o amor acontecer (2x)

Bb / C / D#)
Vamos namorar
Beijar na boca (2x)

quarta-feira, 2 de dezembro de 2009

EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS SOBRE O EJA, MOMENTO DE INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM.

Ontem, dia 01/12/2009, na E.M.E.F. Nossa Senhora Aparecida, vivenciei momentos de muita aprendizagem. Aquilo que no inicio parecia ser apenas uma exposição de posters, se transformou em momentos ricos de aprendizagem, com debates, trocas de opiniões, demonstrações de que podemos sim fazer a diferença. Nossos grupos realizaram várias pesquisas relacionadas à educação de Jovens e Adultos, desta forma, além de demonstrarmos os nossos conteúdos, aprendemos muito mais. Cada um levou um ingrediente diferente, que depois de unido, misturado a todos os demais, foram degustados, saboreados de maneira prazerosa e satisfatória. Se fosse escrever sobre tudo o que assisti naquele evento, faltariam palavras, foi um momento mágico, marcado por alegria e emoção. Fiquei muito feliz em ter participado, apesar de estar me medicando devido à dor, causada pela "artrite gotosa", consegui expor de maneira satisfatória o aprendido durante a realização daquela atividade, esqueci acredito que devido aos medicamentos, de citar a solicitação de muitos jovens e adultos em seus cursos “Queremos aprender coisas interessantes e mais ligadas ao mundo real, como por exemplo, como organizar nosso salário e não contrairmos dívidas que não podemos pagar”? Postei alguma coisa sobre o assunto neste Portfólio, a professora também nos deu muitas dicas sobre assuntos interessantes a serem discutidos, os quais motivariam muito mais os jovens e adultos a comparecerem às aulas. O colega Paulo Medeiros, nos relatou, que a partir das questões levantadas, através das entrevistas realizadas na escola onde leciona, a direção da mesma, sugeriu rever sua posição quanto a forma de ensinar os jovens e os adultos, promovendo reuniões para tratar deste assunto tão importante. O momento mais emocionante, foi à leitura de uma carta, acredito que trazida a público pelo grupo 14, onde uma professora que ministra aula no EJA, localizado dentro do Presídio Central, fez relatos das experiências e dos anseios de seus alunos, esta é mais uma demonstração de inclusão, que devemos orientar nossos alunos, nossa comunidade a fortalecer cada vez mais, pois estas pessoas hoje presas, amanhã ao saírem da prisão necessitarão de empregos para continuarem suas vidas com dignidade, portanto aqueles que puderem devem ajudar, deixando de lado o preconceito e a mania de julgar aquele que já foi julgado de fato e de direito, para que este viva em paz. O mestre Paulo Freire foi lembrado por vários grupos, o que tornou o momento ainda mais gratificante. De minha parte eu só tenho a agradecer. As colegas Maria Magdalena e Rejane disseram: Nós todos fazemos parte de um grande EJA, um EJA Universitário, foi bom lembrarem disso, pois, pelo que pude observar até aqui, neste curso temos alunos a partir dos 23 anos, portanto todos somos adultos, alguns com espírito mais jovens, outros nem tanto, mas todos buscando o mesmo objetivo a aprendizagem, com determinação e coragem para continuarmos nesta busca mesmo depois do término do curso, pois, nos atualizarmos, nunca fará mal, muito pelo contrário, a degustação do saber, deve continuar para que a alimentação do corpo e da alma seja balanceada de forma a continuarmos ensinando de maneira coesa e satisfatória também aos nossos alunos. “Repartir o pão do saber é ensinar a pescar, e isto causa dignidade e mata a fome de muita gente”.